Глухому или слабослышащему ребенку могут потребоваться специальные приспособления для успешной учебы в школе, но, к счастью, во многих местах доступны высококачественные варианты. Когда вы найдете несколько вариантов, посетите школы и задайте множество вопросов. Размер класса, расстояние и рекомендации родителей также могут повлиять на ваше решение. Сохраняйте непредвзятость и тщательно исследуйте, чтобы найти лучшую школу для вашего ребенка.
Шаги
Метод 1 из 3: Определение школ и мест проживания
Шаг 1. Решите, хотите ли вы отправить их в школу для глухих
В школе для глухих ваш ребенок будет учиться с другими глухими или слабослышащими детьми. Учителя могут быть глухими или плохо слышащими. Школы для глухих будут работать с вашим ребенком на языке жестов и других формах визуального общения. Для глухих есть как местные, так и школы-интернаты.
Школа для глухих познакомит вашего ребенка с культурой глухих. Это важно для многих людей, так как помогает вашему ребенку чувствовать себя включенным и желанным в сообщество глухих
Шаг 2. Посмотрите на общеобразовательные школы
Ваш ребенок может посещать обычную или местную школу. Это обычные государственные школы, в которых ваш ребенок будет ходить в школу вместе со слышащими детьми. Будут предоставлены приспособления, такие как ведение записей или использование FM-системы.
- В зависимости от уровня слуха ваш ребенок может присоединиться к классу слышащих детей или же они могут быть в классе специального образования для глухих учеников. Некоторые дети могут даже проводить часть дня в классе для глухих детей, а часть дня - в классе со слышащими детьми.
- В обычной школе у вашего ребенка будет возможность общаться со слышащими учениками. Они смогут жить с вами дома. Тем не менее, некоторым глухим или слабослышащим детям может быть трудно учиться в обычной школе. Вы можете обнаружить, что учителя недостаточно подготовлены для работы с глухими или слабослышащими учениками.
Шаг 3. Взвесьте все «за» и «против» школы-интерната
Многие школы для глухих - это школы-интернаты. Это означает, что ваш ребенок будет жить в школе в течение недели и возвращаться домой на выходных. Иногда школы-интернаты - единственный вариант для семей, но некоторые родители могут не захотеть отсылать своих детей.
- Школы-интернаты предоставят вашему ребенку полноценное жилье. Учителя будут иметь надлежащую подготовку для обучения глухих или слабослышащих детей, и ваш ребенок будет ходить в школу вместе с другими глухими детьми. Дети также будут учиться и участвовать в культуре глухих.
- Жизнь вдали от семьи может быть трудной как для детей, так и для родителей. Может быть трудный период адаптации. Вы также не сможете активно участвовать в их обучении.
- Есть много школ для глухих, которые являются дневными школами, где ваш ребенок придет домой днем и будет жить дома. Доступность этих школ во многом зависит от района.
Шаг 4. Учитывайте личность вашего ребенка
Как и все дети, глухие дети могут обладать особыми личностными качествами, которые делают их подходящими для определенных типов образования. Некоторые вещи, которые вы можете рассмотреть, включают:
- Ваш ребенок лучше справляется с большей структурой или с меньшей структурой?
- Ваш ребенок предпочитает работать один или с другими детьми?
- Ваш ребенок артистичен? Логично? Спортивное?
- Насколько активен ваш ребенок?
- Ваш ребенок ерзает или может долго сидеть на месте?
- У вашего ребенка уже есть слышащие друзья? Насколько хорошо они играют и общаются со слышащими детьми?
Шаг 5. Спросите своего ребенка, что он ищет в школе
Когда дело касается школы, у вашего ребенка могут быть свои предпочтения. Позвольте им сказать, в какую школу они будут ходить. Спросите их, какую школу они предпочли бы.
- Вы можете спросить своего ребенка, предпочитают ли они ходить в школу с другими глухими или слабослышащими детьми или они хотят поступить в обычную школу со слышащими детьми.
- Подумайте о том, чтобы взять с собой ребенка в школу, чтобы он понял, что у него есть. Они могут общаться с учителями и посещать классы.
- Если вы думаете о школе-интернате, вы можете спросить своего ребенка, как он относится к жизни вдали от дома.
Шаг 6. Изучите потенциальные школы
Как только у вас появится представление об идеальной школе для вашего ребенка, потратьте некоторое время на поиск школ, соответствующих вашему профилю. Хотя вы можете использовать для этого Интернет, также рекомендуется связаться с местным школьным советом, образовательным агентством или государственными службами для глухих.
- Если вы живете в США, вы можете обратиться в государственный департамент реабилитационных услуг. В некоторых штатах могут даже быть агентства для глухих.
- Обратитесь в местное отделение ассоциации или некоммерческой организации глухих, например, в Американскую ассоциацию потери слуха (США) или Национальное общество глухих детей (Великобритания и Австралия).
Шаг 7. Определите, какие приспособления понадобятся вашему ребенку
В зависимости от потребностей вашего ребенка им могут потребоваться особые приспособления. Определите, какие потребности вашего ребенка и как они могут быть удовлетворены в классе.
- Слабослышащие дети могут пользоваться FM-системой в классе. Учитель будет носить передатчик, а у вашего ребенка будет приемник, который будет либо подсоединен к его слуховому аппарату, либо использован в качестве наушников. Голос учителя будет передаваться прямо на приемник.
- Сильно глухим детям, вероятно, понадобится инструктор, обученный языку жестов или другим формам визуального общения. Можно использовать переводчиков, если нет учителей, владеющих языком жестов.
- Детям старшего возраста может быть полезно иметь записную книжку. Ведущий позаботится о том, чтобы ваш ребенок не отстал из-за того, что пропустил то, что сказал учитель.
- Глухие или слабослышащие дети обычно могут посещать занятия так же, как и любой слышащий ребенок, если им предоставлено надлежащее жилье. Однако, если у вашего ребенка проблемы с обучением, вам также необходимо их учитывать.
Метод 2 из 3: Посещение школы
Шаг 1. Назначьте визит
После того, как вы нашли потенциальную школу, вам следует договориться о времени, когда вы сможете ее посетить. Позвоните в школу и скажите, что у вас глухой или слабослышащий ребенок. Сообщите им, что школа вам интересна, но вы хотите сначала ее посетить.
Вы можете взять с собой ребенка, чтобы он помог решить, в какую школу он будет ходить
Шаг 2. Посмотрите занятие
Когда вы пойдете в школу, спросите, можете ли вы посмотреть урок. Это даст вам возможность увидеть, как учителя взаимодействуют с учениками. Это также может дать вам представление о структуре и образовательной философии школы.
- Если у вашего ребенка частичный слух, акустика в классе может иметь большое значение. Плохая акустика может повлиять на то, насколько хорошо ваш ребенок может слышать или обращать внимание.
- Если это обычная школа, спросите, можете ли вы смотреть уроки для детей с нарушениями слуха.
- Если это школа для глухих, постарайтесь разобраться в различных способах обучения глухих или слабослышащих детей.
- Если это школа-интернат, попросите также осмотреть общежития.
Шаг 3. Поговорите с персоналом
Используйте любую возможность в школе, чтобы поговорить с директором, администрацией и учителями. Это даст вам полное представление о том, что доступно в школе. Вот некоторые вопросы, которые вы, возможно, захотите задать:
- Какие виды подготовки получают учителя, чтобы обучать глухих или слабослышащих детей? Есть ли у других учителей обучение навыкам работы с глухими? Вы проводите тренинг по распознаванию глухих для слышащих студентов?
- Сколько сотрудников знают язык жестов?
- Как будет оказана помощь моему ребенку в случае возникновения чрезвычайной ситуации?
- Предлагает ли школа какие-либо дополнительные занятия для глухих учеников? На какую помощь мой ребенок может рассчитывать при выполнении заданий и экзаменов?
- Какова ваша политика издевательств?
- Есть ли в школе другие глухие дети?
Шаг 4. Изучите вспомогательные слуховые аппараты в классе
Школа может предложить слуховые аппараты для слабослышащих детей. Спросите, можете ли вы лично увидеть это оборудование, чтобы убедиться, что оно подходит для вашего ребенка.
Если это обычная школа, в которой мало других глухих или слабослышащих детей, вы можете спросить, как часто эта технология проверяется, чтобы убедиться, что она работает должным образом
Метод 3 из 3: принятие решения
Шаг 1. Сравните размер класса
Многие глухие или слабослышащие дети учатся лучше в небольших классах, где они могут получить индивидуальное внимание, когда им это нужно. Сравнивая школы, обратите внимание на размер классов. Размер около двадцати человек обычно считается приемлемым, в то время как большие классы могут быть более трудными.
Некоторые слабослышащие дети легко отвлекаются на шум или волнение. Они могут не слышать учителя из-за других шумов в классе. Им может быть труднее обращать внимание на более крупные классы
Шаг 2. Спросите других родителей
Если вы знаете родителей, которые отправляют своего ребенка в школу, которую вы рассматриваете, вы можете спросить их, как им нравится школа. Они могут рассказать вам о вещах, о которых не упоминалось во время вашего визита. Вы можете спросить:
- Как вашему ребенку нравятся учителя?
- Как школа учитывает потребности вашего ребенка?
- Есть ли в этом проблема издевательства?
- Насколько хорошо с вами работают учителя и администрация?
Шаг 3. Измерьте расстояние между школой и домом
Некоторым людям может быть сложно найти ближайшую школу. В этом случае вам следует сравнить, как далеко каждая школа находится и сколько времени вам потребуется, чтобы добраться туда.
- Если это дневная школа, подумайте, есть ли автобус, чтобы забрать вашего ребенка. Если нет, то учитывайте, сколько времени у вас уйдет на то, чтобы высаживать ребенка каждое утро. Это согласуется с вашим рабочим графиком или поездками на работу?
- Если вы планируете отправить ребенка в школу-интернат, вам нужно будет подумать, могут ли они приходить домой по выходным. Если школа находится слишком далеко, им, возможно, придется остаться на выходные. Обратитесь в школу, чтобы узнать, разрешают ли они это. Некоторые школы-интернаты не разрешают детям оставаться на выходных.
Шаг 4. Поймите, что потребности вашего ребенка могут измениться
По мере взросления ваш ребенок приобретет новые навыки и способы общения. Это может изменить тип школы, которая им больше всего подходит. Через несколько лет можно отправить ребенка в другую школу. Всегда в первую очередь учитывайте потребности ребенка.
- Например, ребенок, который не умел хорошо говорить в детском саду, может развить сильные разговорные навыки к третьему или четвертому классу. Это может позволить им перейти из класса специального образования в основной класс.
- В качестве альтернативы, ребенок, который хорошо учился в обычных классах в детстве, может захотеть перейти в школу для глухих, когда станет старше, так как он может чувствовать себя исключенным в обычных классах.
подсказки
- Поговорите с аудиологом вашего ребенка. У них могут быть рекомендации.
- Многие школы для глухих, в том числе школы-интернаты, бесплатны для учащихся. Обычно они финансируются государством.
